生活經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的前提和基礎(chǔ)。教育家約翰·杜威認(rèn)為要“從生活中學(xué)習(xí)，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”， 因?yàn)閷W(xué)生只有通過對(duì)日常生活知識(shí)的積累，對(duì)表象的認(rèn)識(shí)和理解，才能幫其逐步建立自己的認(rèn)知體系。
現(xiàn)代課程論告訴我們，那些有利于學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的、能夠開發(fā)和利用的物質(zhì)的精神的材料和素材統(tǒng)稱為課程資源。如人文景觀、風(fēng)土人情、學(xué)科教材、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)、生態(tài)環(huán)境、教師知識(shí)、風(fēng)俗習(xí)慣、生活體驗(yàn)、名勝古跡、圖書資料等等。經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的前提，這些課程資源如果學(xué)生有所了解，有所接觸，則對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)十分有利。因?yàn)椤皬纳钪袑W(xué)習(xí)、從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”。僅從擁有和掌握課程資源這方面來比較，目前城鄉(xiāng)差別不是小了，而是大了。
城市里有的是科技館、博物館、天文館、文化宮、圖書資料等文體設(shè)施，與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的課程資源應(yīng)有盡有，在城市里長(zhǎng)大的孩子隨時(shí)隨處可以接觸到這些課程資源，因而在課堂上學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)就容易理解和掌握，提高學(xué)習(xí)效果一定是顯然的。再看農(nóng)村的孩子，廣袤的農(nóng)村，一望無際的農(nóng)田和農(nóng)作物是孩子們熟悉的，除此之外，幾乎看不到、接觸不到利于學(xué)習(xí)的課程資源了，加上農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件較差，學(xué)生看不到、摸不著模型實(shí)物，撈不著動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)就不易理解和掌握，很難提高學(xué)習(xí)效果。有人說寒門不再出貴子，好像危言聳聽，實(shí)則不無道理。
面對(duì)課程資源上的城鄉(xiāng)差別，給農(nóng)村老師提出了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的課題，那就是如何通過挖掘課程資源來縮小城鄉(xiāng)差別。其實(shí)農(nóng)村也有不少可以利用的課程資源，有些方面比城市還有優(yōu)勢(shì)，例如，農(nóng)作物、樹木、家禽家畜、魚類等，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生物課程肯定有所幫助；家庭照明用電、家電、農(nóng)機(jī)、農(nóng)資、化肥、農(nóng)藥等，利于學(xué)生學(xué)習(xí)物理、化學(xué)課程。關(guān)鍵是老師要有挖掘開發(fā)這些課程資源的意識(shí)和行動(dòng)，可以帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地考察，觀察記錄，可以拿著實(shí)物給學(xué)生拆卸演示講解，可以拍成圖片、視頻讓學(xué)生觀看，有針對(duì)性地利用這些學(xué)生較為熟悉的課程資源輔助教學(xué)，以提升教學(xué)效果。
互聯(lián)網(wǎng)和多媒體的普及給農(nóng)村老師帶來了十分利好的條件，如果農(nóng)村老師充分利用互聯(lián)網(wǎng)，挖掘開發(fā)課程資源，則能有效地縮小城鄉(xiāng)差別，讓農(nóng)村的孩子通過圖片展示、視頻觀看、動(dòng)畫演示等學(xué)習(xí)理解新知識(shí)，通過感性認(rèn)識(shí)便于領(lǐng)會(huì)領(lǐng)悟新知識(shí)，進(jìn)而掌握新知識(shí)。
縮小課程資源上的城鄉(xiāng)差別，是農(nóng)村老師面臨的一個(gè)大課題。這就要求農(nóng)村老師增強(qiáng)幫助農(nóng)村孩子的使命感，充分利用課件、實(shí)驗(yàn)、掛圖、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等，挖掘、整合、開發(fā)有利于學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的課程資源，以提高課堂教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性，力求每一節(jié)課都上得豐富、有趣，幫助農(nóng)村的孩子享受到與城市里的孩子差不多的學(xué)習(xí)條件。
（作者河南省駐馬店天中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)）
中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)網(wǎng)轉(zhuǎn)自：頭條號(hào) 校長(zhǎng)傳媒
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