曾有位網(wǎng)友“伊人墻邊等紅杏”在天涯社區(qū)曬了自己簡陋的宿舍居住環(huán)境。據(jù)了解，“伊人墻邊等紅杏”是湖南某鎮(zhèn)學(xué)校的教師，她居住在學(xué)校僅9平方米大的教師宿舍。這里多蚊蟲，也沒有通自來水，生活用水需要自己拿桶提，洗澡的話也要自己燒水，上廁所必須去外面的公共衛(wèi)生間。

湖南鄉(xiāng)村女教師在天涯社區(qū)曬了一組宿舍照片，發(fā)布后，很多網(wǎng)友評(píng)論、轉(zhuǎn)載，這組照片又曬出了鄉(xiāng)村教育之痛。

我們耳熟能詳?shù)囊痪湓捠恰霸倏嗖荒芸嗪⒆樱俑F不能窮教育”，可是，在倡導(dǎo)教育公平，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的今天，我們鄉(xiāng)村的孩子，我們鄉(xiāng)村的教育還是苦的，而那些植根于鄉(xiāng)村的教師們也過著苦日子，這樣的條件當(dāng)然留不住好教師，因此，辦學(xué)條件差、師資隊(duì)伍薄弱，教學(xué)質(zhì)量難以提高一直是困擾鄉(xiāng)村教育發(fā)展的老大難問題，鄉(xiāng)村教育這種現(xiàn)實(shí)無疑阻礙著教育均衡發(fā)展的步伐，更談不上教育公平。同在藍(lán)天下，鄉(xiāng)村孩子與城里孩子接受的是天壤之別的教育。同樣是教師，他們享受的也是和城里教師皆然不一樣的待遇。

其實(shí)，這是無力改變的現(xiàn)實(shí)么？不盡然。我們的國家改革開放30多年，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，雖然今年發(fā)展速度有所回落，然而還是能達(dá)到7.5%的GDP增長速度，在這種情況下，我們的鄉(xiāng)村女教師還生活在幾十年前的生活水平之中，這既政府的悲哀，也是全社會(huì)的悲哀。

我們政府的辦公大樓是豪華、寬敞、整潔、舒適的，我們的司長，在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下，還能給手下的公務(wù)員們每人發(fā)一萬元的勞務(wù)費(fèi)，我們的富豪們能夠推高資本主義國家的房價(jià)，都是大手筆……我們不是沒有錢，只是我們花錢的地方不一樣。

湖南鄉(xiāng)村女教師帖子后面有很多跟貼網(wǎng)友大呼：西北許多鄉(xiāng)村條件還不如這，而且很多！這說明鄉(xiāng)村教育條件艱苦并非個(gè)案，如果我們只是把“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”這句話掛在口頭上，那么教育公平、均衡發(fā)展、民族振興靠教育等也就永遠(yuǎn)只是空喊口號(hào)。

中國鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)網(wǎng)轉(zhuǎn)自：海東小子 頭條號(hào)

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