我國首次農(nóng)村留守兒童摸底排查結(jié)果于今日發(fā)布。結(jié)果顯示:全國共摸底排查出農(nóng)村留守兒童902萬人,其中無人監(jiān)護(hù)的36萬人,占4%。

“留守兒童”作為一種社會現(xiàn)象進(jìn)入公眾視野，是在上世紀(jì)90年代前期，當(dāng)時還主要指那些出國人員留在國內(nèi)的子女。進(jìn)入新世紀(jì)以來，隨著外出務(wù)工人員持續(xù)大量增加，“留守兒童”和“流動兒童”成為日益被媒體和學(xué)界關(guān)注的社會現(xiàn)象。

從發(fā)現(xiàn)“留守兒童”的嚴(yán)重問題到現(xiàn)在，已經(jīng)超過10年時間，從最初連概念都不清晰到最后媒體連續(xù)不斷的報道、學(xué)者的全方位的研究和對策建議可謂汗牛充棟，已經(jīng)可以建立起一門專門的“留守兒童學(xué)”了。但即便如此，也沒有阻止留守兒童數(shù)量的大幅增加。

數(shù)字是抽象的，現(xiàn)實是具體的。孩子是祖國的花朵和未來，900多萬的留守兒童處于“放養(yǎng)”狀態(tài)，帶來的不是一個問題。而是900多萬個不一樣的問題，或許這900多萬個個體之間有相同、相似的問題，但無可否認(rèn)，當(dāng)這些“放養(yǎng)”的兒童漸漸成長，孤獨、脆弱、叛逆、極端便成了他們的代名詞，長久的親情疏離、經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)下的人生價值觀等多種因素的疊加必然成為壓垮留守兒童脆弱心理的根源，也必然讓我們的全面小康沾上“污點”，給社會帶來諸多問題。

為解決留守兒童問題，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》，《意見》要求，到2020年，未成年人保護(hù)法律法規(guī)和制度體系更加健全，全社會關(guān)愛保護(hù)兒童的意識普遍增強(qiáng)，兒童成長環(huán)境更為改善、安全更有保障，兒童留守現(xiàn)象明顯減少。雖然國家正在下大力氣解決問題，但我們解決留守兒童問題不應(yīng)該只停留在《意見》上，更需要形成合力。

解決留守兒童問題，政府應(yīng)主動牽頭。各級政府是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體執(zhí)行者，無論對農(nóng)村教育、農(nóng)民工入城的福利待遇、還是子女入學(xué)方面都應(yīng)有實質(zhì)性的政策出臺，向良好的方向發(fā)展，但當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該完成對留守兒童的摸底排查，由當(dāng)?shù)卣疇款^，設(shè)立如“留守兒童之家”之類的公益心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

解決留守兒童問題，社會應(yīng)積極擔(dān)責(zé)，留守兒童問題固然首先表現(xiàn)為生活問題、教育問題和安全問題，但最關(guān)鍵也最根本的還是權(quán)益問題，既包括家庭對孩子權(quán)益的尊重，也包括社會對兒童權(quán)益的保護(hù)。因此，既要動員社會力量、集聚愛心資源，給留守兒童更多生活溫暖，盡可能減少不該成留守兒童的出現(xiàn)，又努力做到不使一個留守兒童得不到關(guān)愛和保護(hù)。

解決留守兒童問題，還需父母強(qiáng)勢發(fā)力。家庭教育是每個人一生中不可缺少的啟蒙教育，健全而有效的家庭教育對一個人的健康成長起著至關(guān)重要的作用，家長要承擔(dān)起監(jiān)護(hù)義務(wù)，使孩子得到應(yīng)有的家庭關(guān)愛和溫暖。

關(guān)愛“留守兒童”，教育好下一代，需要家庭、學(xué)校、社會等多方面的配合與支持，同時更須要從制度、法規(guī)等環(huán)節(jié)建立健全長效機(jī)制。既要依法對遺棄留守兒童的不法行為嚴(yán)厲懲處，又要對侵害留守兒童的違法犯罪行為嚴(yán)厲打擊，切實兜住農(nóng)村留守兒童安全底線，為其撐起一片清朗、明媚的藍(lán)天。

作者單位：綿陽市安州區(qū)興仁鄉(xiāng)政府

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