25日上午，南充縣處級主要領(lǐng)導干部讀書班開班式舉行。南充各縣(市、區(qū))黨委政府、市直各部門(單位)主要負責人，市屬國有重點骨干企業(yè)主要負責人128人參加讀書班學習。（2016年4月26日新華網(wǎng)）

從前，有兩兄弟上山砍柴，哥哥一早就出發(fā)了，一天下來砍柴并不多，而弟弟則選擇先磨好刀再去砍柴，雖然磨刀用去了半天時間，但砍的柴卻比哥哥多。這個故事說明“磨刀不誤砍柴工”。南充縣組織處級主要領(lǐng)導和市直各部門主要負責人參加讀書班集中學習，正是“磨刀”之舉。

近年來，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，一些領(lǐng)導干部自以為水平高，能力強，什么事都能搞定，不讀書、不看報，根本不把學習當成一回事，一說學習就以事情多沒有時間為由，竭力逃避，實在逼急了，便以“湊人數(shù)”“混時間”的辦法應付了事，這種人酒桌上安排工作，拍胸脯解決問題，對上阿諛奉承，對下橫眉冷眼，麻煩事情叫別人做，自己則淪為一個只會喝酒坐車簽“同意”的“低能兒”。

身為領(lǐng)導干部，對學習如此態(tài)度，只顧“砍柴”而不管“磨刀”，怎能正確領(lǐng)會和貫徹上級精神，確保執(zhí)行政策不跑偏不走樣？怎能適應社會發(fā)展需要，與時俱進，跟上時代步伐？怎能更新知識，服務于知識水平日益提升的人民群眾呢？

這些領(lǐng)導干部之所以只“砍柴”，不“磨刀”，究其原因，是由于這些人沒有認識到學習對自身工作的重要性，沒有認識到學習是充實和更新知識的基本方式，沒有認識到學習是加強黨性修養(yǎng)、提升精神境界的重要途徑；是由于政績觀、人生觀出現(xiàn)偏差，以為當領(lǐng)導干部就是要做看得見、摸得著的“實事”，就是要抓經(jīng)濟、促發(fā)展才能出“政績”，從而把學習視作“副業(yè)”，當成“累贅”。

事實證明，“事有所成，必是學有所成；學有所成，必是讀有所得”。在知識迅猛增長、新知識新事物層出不窮的時代，作為領(lǐng)導干部，如果不加強學習，不加強知識武裝，就必然跟不上形勢的發(fā)展而落伍。

那么，學習這把“刀”要怎樣磨才會更加鋒利呢？作為黨員領(lǐng)導干部，一是要把學習作為一種政治責任，結(jié)合工作任務帶著目的學，結(jié)合實際帶著問題學，要在學習中實踐，在實踐中學習。二是要善于學，除積極參加各種學習活動外，在平時工作中還要有“釘子”精神，學會見縫插針，擠時間學，養(yǎng)成良好的學習習慣。三是要有謙虛的態(tài)度，要不恥下問。只有做到這些，才能真正學到東西，才能做到學有成效。

作者單位：四川省綿陽市鹽亭縣高燈鎮(zhèn)政府

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