創(chuàng)業(yè)與新企業(yè)之間的差異并不比創(chuàng)業(yè)者之間的差異來得小，這是Garnter（1988）在反思特質(zhì)論并提出過程研究主張中的經(jīng)典論斷。創(chuàng)業(yè)是高度情境依賴的活動(dòng)，情境差異就會(huì)誘發(fā)創(chuàng)業(yè)表現(xiàn)出不同的特征，Zahra（2007）進(jìn)一步討論了創(chuàng)業(yè)研究如何構(gòu)建情境化的理論，仍然在強(qiáng)調(diào)情境的重要性，認(rèn)為關(guān)注將情境嵌入到創(chuàng)業(yè)研究中更有助于產(chǎn)生新的理論。事實(shí)上，站在經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境演變的角度，我們可以直觀地感受到創(chuàng)業(yè)活動(dòng)快速而敏捷的變化，創(chuàng)業(yè)研究對(duì)于這些變化做出理論回應(yīng)的緊迫性比以往任何時(shí)候都更突出，因?yàn)樵诮?jīng)歷三十多年的理論發(fā)展之后，創(chuàng)業(yè)研究已經(jīng)積累了豐富的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，但要充分解釋現(xiàn)實(shí)中紛繁蕪雜的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，仍存在著不少的理論挑戰(zhàn)，這一挑戰(zhàn)就在于情境誘發(fā)的行為差異性。在客觀上，我們可以看到創(chuàng)業(yè)研究的主題分化趨勢(shì)更加明顯，從早期關(guān)注技術(shù)創(chuàng)業(yè)、生存型創(chuàng)業(yè)或機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)，到近期關(guān)注國(guó)際創(chuàng)業(yè)、數(shù)字創(chuàng)業(yè)、移民創(chuàng)業(yè)、邊緣創(chuàng)業(yè)、綠色創(chuàng)業(yè)、生態(tài)創(chuàng)業(yè)等，這些事實(shí)表明創(chuàng)業(yè)研究因創(chuàng)業(yè)實(shí)踐在行業(yè)空間領(lǐng)域的滲透和普及而在不斷演化、深化甚至是升級(jí)。情境化，或許是未來研究的重要主題。

2018年，Sarah Fitz-Koch、Mattias Nordqvist、Sara Carter和Erik Hunter等四位學(xué)者合作在《創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐》（Entrepreneurship Theory and Practice）雜志發(fā)表了“農(nóng)村創(chuàng)業(yè)：文獻(xiàn)回顧與未來研究機(jī)會(huì)”一文，這是一篇典型的針對(duì)新興主題的文獻(xiàn)綜述，這一文獻(xiàn)綜述傳遞的訊息非常簡(jiǎn)單，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)問題很可能在未來會(huì)成為創(chuàng)業(yè)研究領(lǐng)域的重要研究話題。今天討論這篇文獻(xiàn)的目的也是簡(jiǎn)單而直接：

一方面，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)問題可能也應(yīng)該是國(guó)內(nèi)學(xué)者開展創(chuàng)業(yè)研究的重要機(jī)遇，因?yàn)閹缀鯖]有任何一個(gè)大國(guó)能像中國(guó)的農(nóng)村一樣復(fù)雜、多元和有趣，可以說中國(guó)正在發(fā)生以及未來會(huì)更頻繁發(fā)生的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為這方面的研究提供了天然試驗(yàn)場(chǎng)，但挑戰(zhàn)在于如何在抽象中國(guó)農(nóng)村情境的學(xué)術(shù)內(nèi)涵基礎(chǔ)上開展與主流創(chuàng)業(yè)研究的對(duì)話，而不是就農(nóng)村創(chuàng)業(yè)來談農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，也不能簡(jiǎn)單的將一般性創(chuàng)業(yè)研究問題在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)情境下重復(fù)檢驗(yàn)。

另一方面，借這篇文獻(xiàn)綜述來討論如何撰寫一篇好的文獻(xiàn)綜述。正如這篇綜述中提到的，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)問題一直徘徊在創(chuàng)業(yè)研究邊緣，是創(chuàng)業(yè)研究近期才引起重視的新興話題，在指導(dǎo)博士生的過程中，不少博士生在研究選題方面自然更青睞新興話題，也積極嘗試針對(duì)重要但少有研究的主題開展文獻(xiàn)綜述，但在構(gòu)思和寫作過程中往往困難重重，其中可能的關(guān)鍵原因可能是對(duì)于針對(duì)這類主題的文獻(xiàn)綜述的寫作和表述邏輯認(rèn)識(shí)不夠。

為什么農(nóng)村創(chuàng)業(yè)在今天值得創(chuàng)業(yè)主流研究關(guān)注？這是針對(duì)新興主題的文獻(xiàn)綜述在引言部分就要在學(xué)術(shù)上予以明確闡述和論證的問題，如果這一新興主題（本來關(guān)注就少的主題）缺乏足夠的學(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)于一般性創(chuàng)業(yè)研究不能產(chǎn)生理論貢獻(xiàn)，其他研究技術(shù)創(chuàng)業(yè)等更主流情境的學(xué)者為什么要看你的文獻(xiàn)綜述呢？事實(shí)上，論證并闡述新興主題的學(xué)術(shù)價(jià)值本身，就是一種理論貢獻(xiàn)。在這篇文獻(xiàn)綜述中，四位學(xué)者的論證邏輯非常簡(jiǎn)單：創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是高度情境依賴的，開展情境化的創(chuàng)業(yè)研究已經(jīng)被主流研究所認(rèn)可（Zahra, 2007）。在已有研究中，創(chuàng)業(yè)研究學(xué)者已經(jīng)考察了國(guó)家、制度和組織等情境因素對(duì)于創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的影響，但仍還有其他重要的情境因素并沒有被研究所關(guān)注，產(chǎn)業(yè)部門就是其中一個(gè)，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)創(chuàng)業(yè)研究中，行業(yè)僅僅是被當(dāng)成主要的控制變量，少有研究將行業(yè)視為創(chuàng)業(yè)研究理論發(fā)展和檢驗(yàn)的情境因素（Shane, 2007）。事實(shí)上，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與同行和競(jìng)爭(zhēng)者、顧客、管制者以及其他利益相關(guān)者的互動(dòng)都發(fā)生于行業(yè)情境這一層次，將這一情境因素納入到分析框架，更有助于豐富我們有關(guān)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)如何發(fā)生和發(fā)展的理論認(rèn)識(shí)。這一點(diǎn)，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域顯得非常突出：第一，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)非常頻繁，第二，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域有著復(fù)雜的市場(chǎng)管制機(jī)制，基于產(chǎn)品/服務(wù)特殊性，在這一領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者更需要機(jī)會(huì)識(shí)別和創(chuàng)新的能力。盡管農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和農(nóng)村社會(huì)學(xué)者關(guān)注了農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，但創(chuàng)業(yè)研究學(xué)者并沒有對(duì)此予以足夠關(guān)注。

概括起來，以這篇文獻(xiàn)綜述為例，概括新興主題的學(xué)術(shù)價(jià)值不僅是證明你的文獻(xiàn)綜述有價(jià)值的前提，而且這一工作本身就是在引領(lǐng)方向方面做出學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。其論證邏輯可以概括為：創(chuàng)業(yè)研究共識(shí)性問題（情境化研究）—共識(shí)性問題研究的不足（行業(yè)作為情境因素的研究不足）—新興主題的學(xué)術(shù)價(jià)值（回到這一主題對(duì)創(chuàng)業(yè)研究的基本問題的重要貢獻(xiàn)）。

學(xué)者們已經(jīng)做了哪些研究以及取得了哪些貢獻(xiàn)？這是文獻(xiàn)綜述論文的理論推導(dǎo)部分，既然這一主題重要而值得關(guān)注，但現(xiàn)有研究不足，那么工作重點(diǎn)自然就是啟發(fā)未來應(yīng)該怎么做。要論證這一問題，首先就要了解已有研究的狀況和進(jìn)展。這部分工作的基礎(chǔ)是文獻(xiàn)檢索的全面性和準(zhǔn)確性，但這僅僅是基礎(chǔ)，更重要的是針對(duì)已檢索文獻(xiàn)的合理分類以洞察研究進(jìn)展，這一分類產(chǎn)生學(xué)術(shù)洞察的前提包括：一是同類文獻(xiàn)的同質(zhì)性高于不同類文獻(xiàn)的異質(zhì)性；二是分類標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該超越自變量或因變量的差異性本身，上升到問題或?qū)哟谓嵌冗M(jìn)行類型劃分是一般性做法。在這篇綜述中，將檢索到的76篇相關(guān)文獻(xiàn)從基本問題角度劃分為兩類：一類農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的前置因素；一類是農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的結(jié)果。在這一分類基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從個(gè)體、組織和外部環(huán)境角度細(xì)分不同的類型。在分類基礎(chǔ)上，更有助于我們看到已有研究在共性研究工作基礎(chǔ)上的貢獻(xiàn)。

未來研究應(yīng)該怎么做更有助于對(duì)主流研究產(chǎn)生貢獻(xiàn)？這是文獻(xiàn)綜述產(chǎn)生學(xué)術(shù)價(jià)值的重要部分，同樣也是這篇文獻(xiàn)綜述對(duì)于農(nóng)村創(chuàng)業(yè)問題產(chǎn)生的重要理論貢獻(xiàn)。具體而言，四位學(xué)者認(rèn)為，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)研究首先要在學(xué)術(shù)上將農(nóng)村這一情境誘發(fā)的差異性因素予以總結(jié)和提煉，這一總結(jié)和提煉必須要與主流創(chuàng)業(yè)研究話題之間構(gòu)建聯(lián)系，只有在這一基礎(chǔ)上，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)研究才能明確的一個(gè)基本問題是：哪些問題是可以被一般性創(chuàng)業(yè)研究解釋而哪些是一般性創(chuàng)業(yè)所涉及但農(nóng)村創(chuàng)業(yè)會(huì)帶來情境化理論貢獻(xiàn)的問題？在文章中，四位作者提到了三個(gè)方面的問題：

一個(gè)是創(chuàng)業(yè)者身份。主流創(chuàng)業(yè)研究呼吁進(jìn)一步豐富和發(fā)展創(chuàng)業(yè)者個(gè)體身份與社會(huì)身份之間的交互對(duì)于創(chuàng)業(yè)行為和結(jié)果的影響，從這個(gè)角度上來說，身份恰恰是農(nóng)村創(chuàng)業(yè)者的關(guān)鍵問題，也是研究個(gè)體身份與社會(huì)身份交互的重要情境。例如，農(nóng)民的個(gè)體身份往往來自于鄉(xiāng)土的成長(zhǎng)歷程，這是具有共性；但農(nóng)民的社會(huì)身份則在很大程度上歸結(jié)為農(nóng)民個(gè)體所歸屬的社會(huì)群體及其角色。在一些地區(qū)，農(nóng)民身份的天職就是種地，而在另一些地區(qū)，農(nóng)民身份仍然可以從商。身份糾纏中，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)行為和結(jié)果也可能會(huì)產(chǎn)生不同。

第二個(gè)是家庭因素。這是農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的特色，在城市地區(qū)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，家庭在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的嵌入程度很低，正因?yàn)椋彝ァぷ鳑_突就顯得更加重要。而在農(nóng)村地區(qū)，家庭往往就是創(chuàng)業(yè)主體（Alsos et al., 2011），家庭—工作沖突問題自然就不是關(guān)鍵，很有可能家庭—工作互促顯得更加關(guān)鍵，關(guān)注農(nóng)村創(chuàng)業(yè)問題，很有必要考慮家庭因素，這一研究反過來有助于為有關(guān)家族創(chuàng)業(yè)的研究產(chǎn)生重要的理論貢獻(xiàn)。

最后一個(gè)是制度因素。盡管創(chuàng)業(yè)或新企業(yè)之間的差異并不比創(chuàng)業(yè)者之間的差異來得小，但在現(xiàn)實(shí)中觀測(cè)，看到的往往是在一定空間范圍內(nèi)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)之間的同質(zhì)性往往更加突出，這也是以鄉(xiāng)土為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)集群產(chǎn)生的重要基礎(chǔ)。這一現(xiàn)象，在中國(guó)往往會(huì)更加普遍和突出，要認(rèn)識(shí)和理解農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，有必要考慮正式和非正式制度如何發(fā)生作用，更為重要的是，這樣的研究反過來有助于提升我們有關(guān)制度如何影響創(chuàng)業(yè)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

以這篇有關(guān)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的文獻(xiàn)綜述為例，基于新興主題的文獻(xiàn)綜述在論證上就需要回答并闡述上述三個(gè)問題，這三個(gè)問題之間在邏輯上有很強(qiáng)的遞進(jìn)關(guān)系，層層推進(jìn)，特別是對(duì)于未來研究方向，不僅應(yīng)該告訴讀者未來應(yīng)該做什么，還應(yīng)該告訴讀者這么做有可能會(huì)產(chǎn)生什么學(xué)術(shù)價(jià)值。一句話，文獻(xiàn)綜述的目的就是找尋并論證有學(xué)術(shù)價(jià)值的問題或方向。

從文章內(nèi)容上看，這篇文章中提到的不少觀點(diǎn)對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)者開展農(nóng)村創(chuàng)業(yè)問題有可能會(huì)帶來啟發(fā)，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)中的哪些問題可能會(huì)產(chǎn)生情境化的理論貢獻(xiàn)，那么，情境化思考和凝練就很有必要，否則就容易陷入就農(nóng)村創(chuàng)業(yè)討論農(nóng)村創(chuàng)業(yè)；更為重要的是，中國(guó)廣袤的農(nóng)村地區(qū)以及地區(qū)之間的高度差異，很有可能會(huì)產(chǎn)生更多新的情境化方向和問題，對(duì)于中國(guó)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)問題而言，這篇文獻(xiàn)綜述僅僅是起點(diǎn)，也僅僅是啟發(fā)。

中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)網(wǎng)轉(zhuǎn)自：管理學(xué)季刊

(掃一掃，更多精彩內(nèi)容！)